Klasa 0

 

Pani Sylwia Stiehl

Praca domowa z dnia 11 listopada

  1. Uzupełnij w podręczniku strony 26 i 27
  2. Poćwicz pisanie litery a ( karta ksero)
  3. Dla chętnych : wykonaj na papierze A4  projekt małej litery a bądź wielkiej litery A (technika dowolna)

Praca domowa z dnia 28 października

1.Wykonaj na papierze A4 projekt litery “0”  ( technika dowolna, plastelina, wyklejanka etc) – poproś rodziców o pomoc.

2. Dla chętnych nauczyć się wiersza:

“O okrągłe jak guziczek
U sukienek i spódniczek,
Lub jak orzech i obrączka.

O napisze każda rączka.”

Praca domowa z dnia 21 października:

  1. Przynieś na zajecia suche liście
  2. Powtórz słowka zaczynające sie na litere “o” ( strona 17 w podręczniku)
  3. Wykonaj polecenia ze strony 18 i 19  ( podręcznik)

Praca domowa z dnia 14 października:

  1. Proszę by dzieci wykonały uzupełniły następujące strony w naszym podręczniku :13, 14, 15
  2. Proszę poćwiczyć słówka ze strony 13.
  3. Proszę przynieść ze sobą do szkoły kilka suchych liści .

 

Praca domowa z dnia 7 października :

  1. Proszę by dzieci wykonały polecenia ze stron: 4,5,11, 12.
  2. Dzieci dostały kserówki ze ” szlaczkami” – bardzo proszę je dokonczyć.
  3. Podczas ostatnich zajęć śpiewaliśmy piosenkę :” “Głowa, ramiona , kolana, stopy…. ” [ melodia : head , shoulders, knees and toes”,  proszę ćwiczyć ta piosenkę wraz z pokazywaniem części ciała , proszę się nie martwić – dzieci dokładnie wiedzą co robic 🙂 . Poniżej zamieszczam tekst piosenki:                                                                                                                                                “Głowa ,ramiona , kolana , stopy, kolana , stopy ….. Głowa ,ramiona , kolana , stopy, kolana , stopy… oczy , uszy , usta, nos…. głowa , ramiona , kolana, stopy, kolana , stopy”

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Praca domowa z dnia 22 kwietnia 2017 r.

1. Proszę uzupełnić ćwiczenia w podręczniku część 3 do str.12
2. Proszę by dzieci nauczyly sie pór roku. (ćwiczenie 1, str.9) Będę pytać!

Praca domowa z dnia 1 kwietnia 2017 r.

  1. Prosze o uzupełnienie podręcznika do str. 52

Praca domowa z dnia 25 marca 2017 r.

  1. Proszę pomóc dzieciom nauczyć się czytać tekst ze str. 37 oraz sylaby i wyrazy z literą “u” ze str. 39.
  2. Uzupełnij str. 40, 41, 42 i 43 w podręczniku.
  3. Powtórz nowe słówka, w których nazwie występuje litera “u”: nuty, buty, okulary, chmura, gruszka, ul, ufo, usta, arbuz, ulica, cukierki, kura. Wyklaszcz je głośno i policz, które słwo ma najwięcej sylab.
  4. Poćwicz liczenie różnych przedmiotów do 10.

Praca domowa z dnia 18 marca 2017 r.

  1. Proszę pomóc dzieciom nauczyć się czytać tekst ze str.30 oraz  sylaby i wyrazy ze str. 32. (ćw.2 i 3)
  2. Uzupełnij str. 34 i 35 w podręczniku.
  3. Proszę wspólnie z dziećmi poćwiczyć piosenkę do zabawy “Stary niedźwiedź mocno śpi.”
  4. Stary niedźwiedź mocno śpi,
    stary niedźwiedź mocno śpi.
    My się go boimy, na palcach chodzimy,
    jak się zbudzi to nas zje,
    jak się zbudzi to nas zje.
    Pierwsza godzina niedźwiedź śpi,
    druga godzina niedźwiedź chrapie,
    trzecia godzina niedźwiedź łapie!!!

Praca domowa z dnia 11 marca 2017 r.

1.Proszę o uzupełnienie ćwiczeń w podręczniku do str. 29.

2. Proszę narysować na kartce 6 przedmiotów w pętli i pod spodem poćwiczyć pisnie cyfry 6. Poćwicz liczenie różnych przedmiotów do 10.

Praca domowa z dnia 4 marca 2017 r.

1. Proszę o uzupełnienie ćwiczen w podręczniku do str. 26
2. Kochani Rodzice, poćwiczcie z dziećmi recytacje wierszy.

Praca domowa z dnia 25 lutego 2017 r.

1. Proszę o uzupełnienie ćwiczeń w podręczniku do str. 21 włącznie.

2. Proszę rownież o utrwalenie słownictwa, które występuje w ćwiczeniach na str. 20 i 21.

Praca domowa z dnia 18 lutego 2017 r.

Proszę o:
1. Uzupełnienie ćwiczen w podręczniku do str. 13,
2. Przećwiczenie z dziećmi pisania liter: “y”, “k”.

Praca domowa z dnia 11 lutego 2017 r.

Dzieci na ostatnich zajęciach otrzymaly drugą część podręcznika. Proszę o:

1. Uzupełnienie ćwiczen do str. 7
2. Prosze zwrocić szczególną uwage na ćwiczenie 2 str. 3 i ćwiczenie 2 str. 6. (czytanie)

Praca domowa z dnia 4 lutego 2017 r.
1. Prosze o uzupełnienie ćwiczen w podręczniku do str. 60;
2. Prosze poćwiczyc z dziećmi czytanie (cwiczenie str. 56)

Praca domowa z dnia 28 stycznia 2017 r.

Prosze rodzicow o pomoc przy odrobieniu lekcji:
1. Uzupelnienie cwiczen w podreczniku do str.50
2. Prosze o zwrocenie szczegolnej uwagi na cwiczenie ze str. 41 i 49. Niech dzieci pocwicza czytanie.
3. Przypominam rowniez o wierszykach do naszego konkursu.

Praca domowa z dnia 21 stycznia 2017 r.

Drodzy Rodzice,
pragne Panstwu przekazac, ze nasze Dzieci z klasy “0” zaskoczyly mnie pozytywnie na wczorajszych zajeciach w szkole. Rozwijaja sie fantastycznie, byly dlugo skoncentrowane i chetnie uczyly sie. Ogromna radosc dla mnie! Jestem przekonana, ze przy Panstwa pomocy uda nam sie nadrobic zaleglosci zwiazane z przerwa swiateczna i innymi wydarzeniami, ktore mialy miejsce w ostatnim czasie. Dlatego bardzo prosze pomoc dzieciom odrobic lekcje zadane w dniu 21 stycznia 2017.
Jest to:
1. Uzupelnienie wszystkich cwiczen do strony 43 w podreczniku. Bardzo prosze zwrocic szczegolna uwage na cwiczenie    2: czytanie sylab i tekstu ze strony 41;
2. Zalezy mi bardzo na tym, by dzieci nauczyly sie na pamiec wierszykow, ktore Panstwu przekazalam. W najblizsza sobote, w szkole popracujemy nad interpretacja;

Mam dla Panstwa duzo zdjec, ktore robilam w trakcie ostatnich roznych uroczystosci w szkole i kosciele, jak tylko bede miec mozliwosc dostarczenia ich, zrobie to z najwieksza przyjemnoscia.

Bede Panstwa na biezaco informowac o tym, co dzieci powinny zrobic w domu co tydzien.
Mam tez ogromna prosbe, by dzieci nie wybiegaly z wykonywaniem cwiczen do przodu, poniewaz utrudnia to prace na lekcjach.
Bede rowniez ogromnie wdzieczna Rodzicom, ktorych dzieci nie byly obecne w dniu wczorajszym w szkole, by uzupelnily cwiczenia w podreczniku do strony 43.

————————————————————————————–

Pani Ewelina Lacwik

Zadanie domowe z dnia 23 kwietnia

1. Utrwal nowe słówka na “r” ze s.63. (Kubuś). Wyklaszcz sylaby i policz. Które słowo jest najdłuższe? Które najkrótsze?

2. Wykonaj ćwiczenia na s.64.

3. Naucz się odczytywać sylaby z czerwonej ramki (s.65.) oraz wyrazy pod obrazkami. Naucz się czytać wybranej przez siebie pary (2) zdań na tej samej stronie.

4. Pokoloruj rysunek na s.66. Spróbuj nazwać jak najwięcej rzeczy na ilustracji (pomocnicze słownictwo “urodzinowe” na s.6061.)

5. Narysuj w zeszycie swój wymarzony przysmak jaki byś chciał zjeść na urodzinowym przyjęciu.

 

Zadanie domowe z dnia 16 kwietnia

1. Powróć do ilustracji na s.5253. (Kubuś), którą omawialiśmy na lekcji. Spróbuj nazwać jak najwięcej rzeczy na obrazku.

Poproś o pomoc rodzica i wykonajcie ćwiczenie 3) na s.54.

2. Przypomnij zobie nowe słówka na literkę “p” ze s.55. Które słowo ma najwięcej sylab?

3. Naucz się odczytywania sylab z czerwonej ramki oraz wyrazów pod obrazkami na s.57. Wybierz parę (2) zdań na tej samej stronie i naucz się ich czytać.

4. *Dla chętnych: Naucz się czytać  króciutki tekst pod obrazkiem o deszczu (kserokopia s.63.)

Na poprzednich zajęciach nie zdążyliśmy omówić słownictwa związanego z jedzeniem i potrawami. Kto jeszcze nie miał okazji, proszę się zapoznać z ilustracjami na stronach 4445. (Kubuś)

 

Zadanie domowe z dnia 9 kwietnia

1. Wykonaj ćwiczenia na stonie 46. (Kubuś)

2. Powtórz nowe słówka na “g” ze s.47. Wyklaszcz głośno sylaby i policz. Które słowo ma najwięcej sylab?

3. Dokończ wszystkie ćwiczenia wykonywane na lekcji ze s.48.

4. Naucz się odczytywać sylaby z czerwonej ramki na s.49. oraz wyrazy podpisujące obrazki.

    *Dla chętnych: naucz się czytać wybrane przez siebie zdanie/zdania. (s.49.)

5. Wykonaj ćwiczenie 2) ze s.50. *Dla chętnych: ćw. 3) s.50.

*Na przyszłej lekcji będziemy omawiać słownictwo dotyczące jedzenia i nazw niektórych potraw. Możesz się już wcześniej z nim zapoznać: “Kubuś” s.4445.

 

Zadanie domowe z dnia 2 kwietnia

1. Utrwal nowe słówka na “n” (Kubuś, s.39). Wyklaszcz glośno sylaby i policz.

2. Naucz się czytać sylaby z czerwonej ramki na s.41. oraz wyrazy pod obrazkami.

    Naucz się czytać wybraną przez siebie parę zdań opisującą obrazki na tej samej stronie 41.

3. Przypomnij sobie słownictwo dotyczące kuchni (s.3637.) Wraz z rodzicem spróbujcie odnaleźć przedmioty na dużej ilustracji.

4. Wykonaj ćwiczenie 2) ze s.42. oraz 5) ze s.43.

 

Zadanie domowe z dnia 19 marca

1. Ćwiczenie 3) s.26- Naucz się czytać pojedyńcze słówka w ostatniej linijce.  (Kubuś) *Dla chętnych: Naucz się czytać cały tekst ćwiczenia 3).

2. Poproś o pomoc rodzica i przeczytajcie wspólnie wierszyk o wiośnie (kserokopia s.42). Czytając zastąp obrazki wyrazami.

3. Pokoloruj świąteczny obrazek “Na wielkanocnym stole” (kserokopia s.46). Spróbuj nazwać wszystkie rzeczy, które widzisz na tym obrazku.

 

Zadanie domowe z dnia 12 marca

1. Utrwal nowe słówka na literę “j” -s.23. (Kubuś cz.II). Wyklaszcz głośno sylaby.

2. Naucz się czytać sylaby w czerwonej ramce oraz wyrazy pod obrazkami na s.25. Wybierz jedno całe zdanie na tej samej stronie i naucz się go czytać. *Dla ambitnych: Naucz się czytać wszystkie zdania na s.25. (Kubuś)

3. Narysuj w swoim zeszycie jakąś rzecz, którą masz w domu, a która rozpoczyna się na literę “j.”

*Dla chętnych: przynieś na przyszłe zajęcia jakąś rzecz/przedmiot na “j.”

4. Do ilu potrafisz liczyć po polsku? Poproś rodzica i policzcie razem. Czy jakaś cyferka lub liczba, którą znasz zaczyna się na literkę “j“? Napisz ją w zeszycie.

5. Utrwal słownictwo “łazienkowe” ze s.2829.

Zapoznaj się z piosenką o myciu zębów (“Szczotka, pasta…”  -FASOLKI) :

https://www.youtube.com/watch?v=4eG9yWe1eoc

 

Zadanie domowe z dnia 5 marca

1. Powtórz nowe słownictwo z lekcji- słówka na “C” ze s.31. (Kubuś cz.II) Wyklaszcz głośno sylaby i policz.

2.  Naucz się odczytywać sylaby w czerwonej ramce oraz wyrazy pod obrazkami na s.33. (Kubuś)

*Dla chętnych: Naucz się czytać zdania z tej samej strony-33.

4. Zapoznaj się ze słownictwem na s.2829. (Kubuś)

Wykonaj ćwiczenia na s.30. oraz s.35.

5. Rozejrzyj się w otoczeniu swojego domu i przynieś na przyszłe zajęcia jakąś rzecz/przedmiot na literkę “C.”

 

Zadanie domowe z dnia 27 lutego

1. Naucz się odczytywać sylaby z czerwonej ramki oraz wyrazy pod obrazkami na s.17. (Kubuś cz.II)

*Dla chętnych: Spróbuj odczytać zdania ze s.17.

2. Naucz się czytać krótki tekst pod obrazkiem (kserokopia z literą “K” otrzymana w klasie). Spróbuj nazwać rzeczy, które widzisz na obrazku.

3. Wykonaj ćwiczenia na s.1819. (Kubuś cz.II)

4. Wykonaj ćwiczenia z kserokopii otrzymanej w klasie i wklej do zeszytu.

5. Zapoznaj się ze słownictwem- części garderoby na s.2021. (Kubuś)

 

Zadanie domowe z dnia  20 lutego

1. Wklej do zeszytu kserokopie otrzymane w klasie

2. Wykonaj ćwiczenie na s.10. (Kubuś cz.II) Naucz się czytać podane wyrazy.

3. Wykonaj ćwiczenia na s.11. i 14. (Kubuś…)

4. Przypomnij sobie słownictwo z lekcji- słówka na “k” ze s.15. (Kubuś…)

 

Zadanie domowe z dnia 13 lutego

1. Utrwal poznane na lekcji słówka na literę “d“- s.119. (Kubuś…)

2. Uzupełnij i wykonaj wszystkie niedokończone ćwiczenia ze s.120122. (Kubuś…)

3. Naucz się czytać sylaby z czerwonej ramki oraz wyrazy pod obrazkami -s.121. (Kubuś…)

4. Na kserokopiach otrzymanych w klasie wykonaj podane tam ćwiczenia,  a następnie wklej do zeszytu.

5. Zapoznaj się z piosenką “Zła zima”:

W przyszłą sobotę rozdam wszystkim dzieciom II część podręcznika Kubuś idzie do szkoły.

 

Zadanie domowe z dnia 6 lutego

1. Utrwal nowe słówka na literę “t” ze s.111. (Kubuś…) Wyklaszcz sylaby i policz ile sylab.

2. Naucz się czytać sylaby z czerwonej ramki na s.113. oraz wyrazy pod obrazkami.

*Dla chętnych: Odczytaj całe zdania u dołu strony (s.113)

3. Wskaż i nazwij wszystkie rzeczy/osoby, które znasz na ilustracji ze s.48. (kserokopia  z literą “T” otrzymana w klasie)

Naucz się czytać cały tekst pod ilustracją.

4. Wykonaj ćwiczenie 3), 4) ze s.118. (Kubuś…)

 

Zadanie domowe z dnia 30 stycznia

1. Przypomnij sobie słówka z lekcji na literę m. Wyklaskując głośno podziel na sylaby- s.103. (Kubuś idzie do szkoły)

2. Wykonaj ćwiczenie 5) i 6) ze s.104.

3. Naucz się odczytywć sylaby w czerwonej ramce na s.105. oraz wyrazy pod obrazkami (ta sama strona).

*Dla chętnych: Spróbuj przeczytać zdania u dołu strony (s.105.)

4. Powróć do ilustracji na s.100-101. Odnajdź i nazwij wszyskich członków rodziny na obrazku.

5. Wklej do zeszytu kserokopię 4 pór roku oraz spróbuj zapamiętać ich nazwy.

6. Dokończ swoją maskę wykonywaną w klasie- wytnij otworki na oczy i umocuj elastyczną gumkę lub troczki do zawiązania po bokach maski.

Przypominam o konkursie poetyckim twórczości J. Brzechwy. Chętne dzieci proszę o nauczenie się na pamięć wybranego przez siebie krótkiego wierszyka lub jego fragmentu.

 

Zadanie domowe z dnia 16 stycznia 2016

1. Utrwal słówka z ćwiczenia 6) s.96. (Kubuś idzie do szkoły)

2. Poćwicz i naucz się odczytywania sylab w czerwonej ramce na s.97.

*Dla chętnych: Spróbuj odczytać wyrazy pod obrazkami na tej samej stronie (As, las, lis, osa) oraz zdania z tymi wyrazami

3. Wykonaj ćwiczenia na s.99.

4. Poproś rodzica o przeczytanie Ci krótkiego tekstu z wyrazami zawierającymi literkę s. Odnajdź te rzeczy na obrazku (kserokopia)

W naszej szkole odbędzie się konkurs poetycki wierszy Jana Brzechwy. Chętne dzieci proszę o nauczenie się krótkiego wybranego przez siebie wierszyka, lub jego fragmentu.

 

Utrwalaj słowa i melodię kolęd.

Fasolinki – Lecą, lecą Aniołowie

Fasolinki – Kolędowy czas  

Zadanie domowe z dnia 12 grudnia

1. Przypomnij sobie słówka na literę (L, l) poznane na lekcji ze s.87. Wyklaskaj sylaby. (Kubuś idzie do szkoły).

2. Dokończ ćwiczenie 7) ze s.88. (Kubuś idzie do szkoły)

Wykonaj wszystkie ćwiczenia ze stron: 9091. (Kubuś…)

3. Wykonaj ćwiczenie-wyklejankę (kserokopia otrzymana w klasie)

4. Utrwal nowe słownictwo- nazwy zabawek– Odnieś się do ilustracji na s.8485. (Kubuś…) i nazwij zabawki, które znasz. Zapytaj rodzica jaka była jego ulubiona zabawka z dzieciństwa?

Dzieci, które mają role na jasełka- proszę uczyć się na pamięć.

 

Zadanie domowe z dnia 5 grudnia

1. Wykonaj ćwiczenia w dwóch kserokopiach otrzymanych w klasie (pomiń części polecenia mówiące o naklejaniu nalepek).

2. Wykonaj ćwiczenia na s.8083. (Kubuś idzie do szkoły)

3. Przynieś na przyszłe zajęcia swoją ulubioną zabawkę (lub jedną z ulubionych…)

4. Poćwicz śpiewanie kolędyDzisiaj w Betlejem

Dzieci, które mają role na jasełka- uczcie się na pamięć!

 

Zadanie domowe z dnia 21 listopada

1. Utrwal nowe slówka na literę “u” -s.71. (“Kubuś idzie do szkoły”)

Podziel każdy wyraz na sylaby wyklaskując go i powiedz ile sylab?

*Dla chętnych/ambitnych: Spróbuj podzielić każdy wyraz na głoski i policz ile głosek.

2. Wraz z rodzicem przeczytajcie opowiadanie z literą u. Podczas drugiego czytania zastąp obrazki ich nazwami. (“Kubuś idzie do szkoły” s.7475.)

3. Wykonaj ćwiczenie 2) ze s.75. (“Kubuś idzie do szkoły”)

4. Wklej tekst kolędy Dzisiaj w Betlejemi spróbuj się jej nauczyć na pamięć.

W przyszłą sobotę będziemy piekli pierniczki. Szkoła zapewni niezbęne do tego rzeczy, ale jeśli dziecko chce, może przynieś własną foremkę na ciasteczka lub rzeczy do dekorowania.

 

Zadanie domowe z dnia 14 listopada

1. Wykonaj wszystkie ćwiczenia według poleceń na kserokopiach otrzymanych w klasie.

2. Wykonaj ćwiczenia na stronach: 6061. (“Kubuś idzie do szkoły”)

3. Utrwal nazwy części ciała.

4. Naucz się piosenki “Głowa, ramiona, kolana, piety”:

https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE

5. Zapoznaj się z kołysanką:

 

Zadanie domowe z dnia 24 października

1. Utrwal słownictwo poznane na lekcji- nazwy KSZTAŁTÓW oraz przedmiotów o danym kształcie s.30. (“Kubuś idzie do szkoły”).

2. Przynieś na przyszłe zajęcia dowolne przedmioty o różnych kształtach.

3. Wykonaj ćwiczenia na s.3233.

4.  Utrwal nowo poznane słówka z ilustracji na s.5051. Spróbuj opowiedzieć rodzicowi co widzisz i co się dzieje.

5. Wysłuchaj piosenkę “Mydło wszystko umyje” i postaraj się nazwać te części ciała, które znasz.

 

Zadanie domowe z dnia 17 października

1. Utrwal słówka na literę e poznane na lekcji s.4445. (“Kubuś idzie do szkoły”). Wyklaskaj rodzicowi słowa i powiedz ile sylab.

2. Wykonaj ćwiczenie 13. ze s.46. (“Kubuś idzie do szkoły”).

3. Poproś o pomoc rodzica  i zapoznajcie się z historyjką o literce e. Postaraj się znaleźć wszystkie e w tekście i zamalować je niebieską kredką (s.4849).

4. Poćwicz pisanie wielkiej i małej litery e według polskiej kaligrafi.

5. *Dla chętnych: Przynieś z domu jakąś rzecz, która rozpozcyna się na e lub zawiera w swojej nazwie literkę e.

 

Zadanie domowe z dnia 3 października

1. Wykonaj wszystkie ćwiczenia na stronach: 2429. (Kubuś idzie do szkoły)

2. Pokoloruj jesienne listki używając kolory typowe dla jesieni (kserokopia)

3. Wykonaj ćwiczenie rysowania po śladach oraz zgodnie z podanym rytmem (kserokopia s.23)

Zapamiętaj nazwy “darów jesieni” z powyższego rysunku (kasztan, orzeszek, żołądź)

 

Zadanie domowe z dnia 26 września

1. Dzieci, które jeszcze tego nie wykonały:

Uzupełnij swoje dane osobowe na s.45. (“Kubuś idzie do szkoły). Naucz się odczytywać swój numer telefonu cyferka po cyferce.

2. Wykonaj wszystkie ćwiczenia na stronach: 1821. (“Kubuś idzie do szkoły).

3. Zapoznaj się z piosenką “Kolorowe kredki.”

https://www.youtube.com/watch?v=hWdDEqjzWe0

4. Jeśli możesz, przynieś na przyszłe zajęcia kilka kolorowych, jesiennych listków, które zebrałeś w parku.

 

Zadanie domowe z dnia 19 września

Podręcznik Kubuś idzie do szkoły:

1. Strona 45:

a) Z pomocą rodzica uzupełnij swoje dane.

b) Spróbuj powiedzieć na głos swój numer telefonu cyferka po cyferce.

2. Strona 67:

a) Poproś rodzica o przeczytanie opisu dzieci na ilustracji. Odnajdź Kubę i Maję.

b) Podziel na sylaby (wyklaskując) nazwy przyborów szkolnych na obrazku. Powiedz ile sylab?

3. Strona 35:

Zapoznaj się z wyrazami na literę a. Wykonaj ćwiczenie 7).

 

Zadanie domowe z dnia 12 września 2015

1. Potrafić udzielić odpowiedzi na pytania: Jak masz na imię? Ile masz lat?

Jak się masz? (Dobrze! Bardzo dobrze! Świetnie! Wspaniale! Nieźle!)

2. Utrwal nazwy przyborów szkolnych, które nosisz w piórniku.

3. Utrwal liczby 1-10. Pokoloruj kserokopię i policz głośno rodzicowi.

Przynieś na zajęcia wyposażony piórnik, zeszyt oraz folder.