Klasa V i VI a

         KLASA V \ VI A                                 Nauczycielka: Pani Agnieszka

 

Praca domowa z dnia 02- 12-17

TEMAT: Podział administracyjny Polski

PRACA PISEMNA: List do Mikołaja

LEKTURA: O psie, który jeździł  koleją  Rozdział VI

DODATKOWE PRACE: Próba Jasełek

Wykonanie dekoracji na Wigilię – płatki śniegowe

1.Opisz herb swojej wymyślonej miejscowości. Co najmniej trzy zdania!!!! Wykorzystaj przykłady z lekcji.

2. Dokończ pisanie legendy lub historii związanej z twoim herbem.

3. Praktykuj śpiewanie kolęd na Jasełka. (tylko pierwsza zwrotka)

Bóg się rodzi

Gdy się Chrystus rodzi   

Wśród nocnej ciszy

Przybieżeli do Betlejem 

Mędrcy świata

Praca domowa z dnia 18- 11-17

TEMAT: Co to są legendy? 

PRACA PISEMNA: Legenda związana z moim herbem. 

LEKTURA: O psie, który jeździł  koleją  Rozdział V

SOWNICTWO: Cyfry do tysiąca

PLASTYKA

DODATKOWE PRACE:  Polskie gry planszowe: TRIO  I BARYKADA

1.Opisz herb swojej wymyślonej miejscowości. Co najmniej trzy zdania!!!! Wykorzystaj przykłady z lekcji.

2. Dokończ pisanie legendy lub historii związanej z twoim herbem. 

3. Przygotuj się na pisanie dyktanda z cyfr do tysiąca. 

 

Praca domowa z dnia 11- 11-17

TEMAT: Co to jest Ojczyzna?

PRACA PISEMNA: Rozmowa z nowo poznanym kolegą / koleżanką

LEKTURA: O psie, który jeździł  koleją Rozdział III i IV

DODATKOWE PRACE:  PROGRAM ARTYSTYCZNY Z OKAZJI  ROCZNICY ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOSCI PRZEZ POLSKE

1.Opisz herb swojej wymyślonej miejscowości. Co najmniej trzy zdania!!!! Wykorzystaj  przykłady z lekcji.

2.Przygotuj kartkę świąteczną. Termin wykonania ubiega w przyszłą sobotę. Zapoznaj się z regułami  umieszczonymi poniżej.  

OGLASZAMY Konkurs na Zaprojektowanie “Świątecznej Kartki Bożonarodzeniowej”  Warunki Konkursu: 
 1. Wymiar Kartki: 4 x 6, maximum 5 x 7 (jednostronna) 

2. Metoda wykonania kartki: technika dowolna   

3. Kartka powinna byc wlasnorecznie zaprojektowana  i wykonana przez ucznia 

4. Kazdy uczestnik moze wykonac maximum 2 kartki 

5. Kartka powinna byc podpisana na odwrocie  

6. Napisy na kartce tj. “Wesolych Swiat” itp. powinny byc w jezyku polskim i oddalone od brzegow kartki 

7. Termin wykonania kartki: 18 Listopad, 2017 r.  

Nagrody dla wszystkich uczestinkow konkursu! 
 Najladniejsze kartki beda wydrukowane i udostepnione do sprzedazy w polskiej szkole i kosciele. 
 Dochod ze sprzedazy kartek bedzie przekazany na cele naszej szkoly.  

Zapraszamy do udzialu wszystkie dzieci! 
 

3. Wklej  ksera do zeszytu. 

4. Dla chętnych  : Przepisz poprawione opowiadanie i dodaj co najmniej 5 zdań. Przynieś zeszyt do prac pisemnych na następną lekcję.

Praca domowa z dnia 04- 11-17

TEMAT: Największe miasta Polski c.d.

GRAMATYKA: Powtórka pisowni h i ch?

PRACA PISEMNA: Moja wymarzona szkoła

SŁOWNICTWO: Cyfry 20-100

LEKTURA: O psie, który jeździł‚ koleją Rozdział‚ II

1.Przepisz poprawione opowiadanie i dodaj co najmniej 5 zdań. Przynieś zeszyt do prac pisemnych na następną lekcję.

2.Przygotuj się na dyktando z cyfr 10 do 100 pisanych słownie i pisowni 10 największych miast Polski.

3. Wklej 2 ksera z krzyżówką i wykresem przedstawiającym miasta Polski.

 

Praca domowa z dnia 28- 10-17

TEMAT: Największe miasta Polski

GRAMATYKA: Kiedy piszemy h?

PRACA PISEMNA: Opis przedmiotu

SŁOWNICTWO: Cyfry 11-20

LEKTURA: O psie, który jeździł koleją. Rozdział I

1.Przepisz poprawione opowiadanie i dodaj co najmniej 5 zdań. Przynieś zeszyt do prac pisemnych na następną lekcję.

2.Przygotuj się na dyktando z cyfr 11 do 20 pisanych słownie i 10 wyrazów z literką h napisanych w zeszycie na lekcji.

3.Dla chętnych poćwicz czytanie Rozdziału II naszej lektury.

4. Wklej 2 ksera z mapą Polski i pokoloruj prawidłowo herby polskich miast. Znajdziesz je na stronie internetowej 

https://www.bing.com/videos/search?q=herby+miast&qpvt=herby+miast&view=detail&mid=E765FBC88DA66468B319E765FBC88DA66468B319&FORM=VRDGAR

https://www.bing.com/videos/search?q=herby+miast&qpvt=herby+miast&view=detail&mid=97A004EE31242F950CC997A004EE31242F950CC9&rvsmid=E765FBC88DA66468B319E765FBC88DA66468B319&FORM=VDMCNR

Praca domowa z dnia 21- 10-17

GRAMATYKA: Kiedy piszemy ch?

PRACA PISEMNA: List do mojego ulubionego YouTubera

SŁOWNICTWO: Cyfry

LEKTURA: Dziewczynka z zapałkami – Plan akcji i krzyżówka

1.Przepisz poprawione opowiadanie i dodaj co najmniej 5 zdań. Przynieś zeszyt do prac pisemnych na następną lekcję.

2.Przygotuj się na dyktando z cyfr 1 do 10 pisanych słownie i 10 wyrazów z dwuznakiem ch napisanych w zeszycie na lekcji.

3.Napisz 5 zdań z wyrazami z ch wypisanymi na lekcji.

4. Przynieś na następną lekcję przedmiot, który  opiszesz ze szczegółami w kolejnym opracowaniu.

Praca domowa z dnia 14- 10-17

GEOGRAFIA/ HISTORIA: Spotkanie z misjonarzem z Jamajki

GRAMATYKA: Ortografia

PRACA PISEMNA: Mój ulubiony sport. Moja ulubiona gra video.

PLASTYKA

SŁOWNICTWO: Figury geometryczne, pola  i obwód

1.Przepisz poprawione opowiadanie i dodaj co najmniej 5 zdań. Przynieś zeszyt do prac pisemnych na następną lekcję.

2.Wklej do zeszytu ksero z

  • figurami geometrycznymi

3.Napisz 6 zdań z wyrazami z ch, h, rz ,ż, u i ó, po jednym zdaniu na każdą głoskę. Możesz użyć wyrazy wypisane w klasie lub poszukać własne w słowniku. 

Praca domowa z dnia 07- 10-17

GEOGRAFIA/ HISTORIA: Główne wiadomości o Polsce

GRAMATYKA: Czasownik być w czasie teraźniejszym, przyszłym i przeszłym.

PRACA PISEMNA: Moja ulubiona książka

LEKTURA: Dziewczynka z zapałkami

1.Przepisz poprawione opowiadanie i dodaj co najmniej 5 zdań. Przynieś zeszyt do prac pisemnych na następną lekcję.

2.Wklej do zeszytu ksera z

  • 2 kopie z wiadomościami o Polsce

3.Przeczytaj ponownie w domu końcowe akapity naszej lektury  i wypisz  w punktach co wydarzyło się  w naszej baśni. 

4. Napisz 9 zdań (po 3 w każdym czasie) w formie 1 liczby pojedynczej (ja)  z czasownikami wypisanymi w klasie lub wybranymi przez siebie. Zwróć uwagę na końcówki czasowników. 

Praca domowa z dnia 30- 09-17

GEOGRAFIA/ HISTORIA: Rzeki i jeziora Polski

GRAMATYKA: Powtórka regół pisania zmiękczeń

PRACA PISEMNA: Moje wakacyjne przygody

LEKTURA: Dziewczynka z zapałkami

1.Przepisz poprawione opowiadanie i dodaj co najmniej 5 zdań. Przynieś zeszyt do prac pisemnych na następną lekcję.

2.Wklej do zeszytu ksera z

  • 2 mapy z systemem wodnym w Polsce
  • regóły pisania zmiękczeń
  • powtórka o samogłoskach i pisowni miesięcy

3.Przeczytaj ponownie w domu następne 4 akapity  naszej lektury (do słowa ….z ziemi do nieba) i opowiedz rodzicom co zobaczyła  główna bohaterka naszej baśni gdy zapaliła zapałki. 

4. Przygotuj się na dyktando z nazw miesięcy.

5. Zastanów się jaka jest twoja ulubiona lektura przeczytana po polsku lub angielsku. Nasz temat wypracowania na następną lekcję! (tytuł, autor, miejsce i czas akcji, główni bohaterowie, o czym jest)

Praca domowa z dnia 23- 09-17

GEOGRAFIA/ HISTORIA: Kontynenty 

GRAMATYKA: Części mowy 

PRACA PISEMNA: Co robię w wolnym czasie? Moje hobby.

LEKTURA: Dziewczynka z zapałkami

1.Przepisz poprawione opowiadanie i dodaj co najmniej 5 zdań. Przynieś zeszyt do prac pisemnych na następną lekcję.  

2.Napisz 5 zdań pytających i odpowiedz na nie. Użyj pytań dotyczących różnych części mowy.

Przykład:  Ile wynosi dwa plus dwa?   (pytamy o liczebnik)

                   Dwa plus dwa równa się cztery.    

3.Wklej  do zeszytu ksera z

  • mapą świata
  • mapą Europy
  • częściami mowy
  • powtórką dwuznaków

4.Przeczytaj ponownie w domu następne 4 akapity  naszej lektury (do słowa ….spalonego drewienka) i opowiedz rodzicom co dowiedziałeś się o głównej bohaterce naszej baśni. Przygotuj się na dyktando z szóstego akapitu ( Zziębniete…..)

5. Przynieś podpisany przez siebie i rodziców kontrakt o poprawnym zachowaniu.

Praca domowa z dnia 16- 09-17

GEOGRAFIA/ HISTORIA: Kierunki geograficzne. Poznajemy kraje sąsiadujące z Polską.

GRAMATYKA:  Zmiękczenia

PRACA PISEMNA: Moje domowe zwierzątko.

LEKTURA: Dziewczynka z zapałkami

1.Przepisz poprawioną pracę  i dodaj co najmniej 5 zdań. Przynieś zeszyt do prac pisemnych na następną lekcję.

2.Napisz 9 zdań z wyrazami zawierającymi zmiękczenia, po 3  do każdej regóły  poznanej na lekcji.

  • pisownia zmiękczeń przed samogłoskami
  • pisownia zmiękczeń przed spółgłoskami
  • pisownia zmiękczeń na końcu wyrazu.                                                                                                                     Możesz użyć wyrazy poznane na lekcji lub wybrać własne.  Napisz zdania w zeszycie z lekcją 2.

3.Wklej lub użyj zszywacza do umieszczenia ksera z

  • kierunkami geograficznymi
  • symbolami polskimi
  • zmiękczeniami w zeszycie z lekcją 2. 

4.Przeczytaj ponownie w domu pierwsze 4 akapity  naszej lektury (do słowa zziębnięta….) i opowiedz rodzicom o kim jest nasza baśń. Przygotuj się na dyktando z pierwszego akapitu. 

Praca domowa z dnia 09-09-17

 GEOGRAFIA/ HISTORIA: Mapa Polski i symbole Polski

GRAMATYKA: Polski alfabet, głoska i sylaba, dwuznaki

PRACA PISEMNA: Coś o mnie…

DODATKOWE PRACE: Bingo z przyborami szkolnymi

1.Przepisz poprawioną pracę pisemną i dodaj co najmniej 5 zdań. Przynieś zeszyt do prac pisemnych na następną lekcję.

2.Napisz 7 zdań z wyrazami z dwuznakami, które wypisaliśmy w zeszycie na lekcji. Użyj po jednym z dwuznaków w każdym zdaniu i podkreśl wyraz, w którym on występuje.

3.Wklej lub użyj zszywacza do umieszczenia pokolorowanej mapy Polski w zeszycie. Dodatkowo wklej lub przepisz przybory szkolne w zeszycie.

4.Przynieś na następną lekcję słownik angielsko-polski jeśli masz w domu.

 

_____________________________________________________________________________

Praca domowa z dnia 13-05-17

 TEMAT:  Ważne wydarzenia w średniowiecznej Polsce

                   Powtórka gramatyki

                   Tekst: Pchła Szachrajka Jana Brzechwa

1. Wykonaj na przyszłe zajęcia przedmiot średniowieczny, który wybrałeś/łaś do naszego muzeum. Przynieś artefakt na następną lekcję! Opisz swój przedmiot : kiedy był wykonany, z czego jest zrobiony, jego wymiary i wygląd, do czego był używany i przez kogo.  Napisz wersję po polski i angielsku na komputerze. Wyślij na mój email!!!!!! Jeśli jeszcze tego nie zrobiłeś! Ostatnia lekcja za tydzień!

2.        Przygotuj się, aby przedstawić swój projekt osobom zwiedzającym nasze muzeum.

3.        Przynieś jakiś smakołyk lub napój do klasy.                                                                                                    

Praca domowa z dnia 06-05-17

 TEMAT:  Poczet dynastii Piastów

                   Pisownia nie z czasownikami i przymiotnikami

                   Tekst: Pchła Szachrajka Jana Brzechwa

1. Wykonaj na przyszłe zajęcia przedmiot średniowieczny, który wybrałeś/łaś do naszego muzeum. Przynieś artefakt na następną lekcję!

Opisz swój przedmiot : kiedy był wykonany, z czego jest zrobiony, jego wymiary i wygląd, do czego był używany i przez kogo.  Napisz wersję po polski i angielsku na komputerze. Wyślij na mój email.

Przykładowy opis miecza koronacyjnego nazwanego Szczerbcem

Szczerbiec – The Polish Coronation Sword

 Szczerbiec is a coronation sword that was made in the late 12th or 13th century. It was produced mainly of iron, but also contains following material: 0.6 percent of carbon, 0.153 percent of silicon, 0.092 percent of phosphorus, and other elements. Its weight is 1.26 kg (2.8 lb.),and has length of 98.4 cm (3.23 ft.) and with of 20 cm (7.9 in).The blade is 82 cm (32 in) long, up to 5 cm (2 in) wide (about 5 cm from the crossguard) and 3 mm (0.1 in) thick. This ceremonial sword has Gothic ornamentation. Its hilt is decorated with magical formulas, Christian symbols and floral patterns. It also has a narrow slit in the blade which holds a small shield with the coat of arms of Poland.

Szczerbiec is the only preserved piece of the medieval Polish Crown Jewels. It is purely ceremonial sword which was never used in the battle. It was originally used as a sword of justice and insignia of the judicial power by dukes during Poland’s Age of Fragmentation.  The first time it was used in a coronation ceremony by King Vladislaus the Elbow-High  (Władysław Lokietek) in 1320 by which time he had reunited most of the core territories of Poland.  After this event, Szczerbiec became an integral part of the Polish Crown Jewels and was the principal ceremonial sword used in coronations of all Polish kings until 1764.

2. Jeśli nie było cię na lekcji przeczytaj    Pchła Szachrajka Jana Brzechwy

https://poema.pl/publikacja/18820-pchla-szachrajka

Przeczytaj do momentu

Żuk powiedział tylko: “Żuka
Pchła Szachrajka nie oszuka.”
I zapalił dumnie fajkę
Opuszczając Pchłę Szachrajkę.

Możesz obejrzeć także bajkę, która pomoże Ci zrozumieć tekst.

Praca domowa z dnia 29-04-17

 TEMAT:  Sredniowieczni mieszkańcy

                   Liczymy: liczebniki porządkowe

                   Tekst: Uniwersytet i żacy, Historia klasa V,  str. 64-66

Wykonaj na przyszłe zajęcia przedmiot średniowieczny, który wybrałeś/łaś do naszego muzeum. Przynieś artefakt na następną lekcję!

Opisz swój przedmiot : kiedy był wykonany, z czego jest zrobiony, jego wymiary i wygląd, do czego był używany i przez kogo.  Napisz wersję po polski i angielsku na komputerze. Wyślij na mój email.

Przykładowy opis miecza koronacyjnego nazwanego Szczerbcem

Szczerbiec – The Polish Coronation Sword

 Szczerbiec is a coronation sword that was made in the late 12th or 13th century. It was produced mainly of iron, but also contains following material: 0.6 percent of carbon, 0.153 percent of silicon, 0.092 percent of phosphorus, and other elements. Its weight is 1.26 kg (2.8 lb.),and has length of 98.4 cm (3.23 ft.) and with of 20 cm (7.9 in).The blade is 82 cm (32 in) long, up to 5 cm (2 in) wide (about 5 cm from the crossguard) and 3 mm (0.1 in) thick. This ceremonial sword has Gothic ornamentation. Its hilt is decorated with magical formulas, Christian symbols and floral patterns. It also has a narrow slit in the blade which holds a small shield with the coat of arms of Poland.

Szczerbiec is the only preserved piece of the medieval Polish Crown Jewels. It is purely ceremonial sword which was never used in the battle. It was originally used as a sword of justice and insignia of the judicial power by dukes during Poland’s Age of Fragmentation.  The first time it was used in a coronation ceremony by King Vladislaus the Elbow-High  (Władysław Lokietek) in 1320 by which time he had reunited most of the core territories of Poland.  After this event, Szczerbiec became an integral part of the Polish Crown Jewels and was the principal ceremonial sword used in coronations of all Polish kings until 1764.

 

Praca domowa z dnia 22-04-17

 TEMAT:  Miasto w Sredniowieczu

                   Liczymy: liczebniki główne. Bingo

                   Tekst: Sredniowieczne miasto, Historia klasa V,  str. 63-64

1. Wypisz pięć dat historycznych (rok) z tekstów przeczytanych w klasie i napisz jakie  było to wydarzenie. Napisz liczebnik słownie.

Umieścimy te wydarzenia na naszej osi czasu w przyszłym tygodniu.

2. Wypisz listę królów z dynastii Piastów, których do tej pory poznałeś/łaś.  

3. Naucz się czytać tekst Uniwersytet i żacy, Historia klasa V, str. 64-66. Możesz wybrać tylko jeden paragraf lub cały tekst.

4. Wykonaj na przyszłe zajecia przedmiot sredniowieczny, który wybrałeś/łaś do naszego muzeum. Przynieś artefakt na następną lekcję!

Praca domowa z dnia 08-04-17

 TEMAT:  Cztery wieki panowania Piastów

                   Pisownia zdań złożonych ze spójnikami

                   Tekst: Dynastia Piastów, Historia klasa V,  str. 56

1. Połącz zdania za pomocą spójników podanych w nawiasach i uzupełnij przecinkami. KSERO

2. Przygotuj się na dyktando. ( Zdania z ćw. 5 na str 61 w Historii Polski)

3. Naucz się czytać tekst Sredniowieczne miasto, Historia klasa V, str. 63-64 Możesz wybrać tylko jeden paragraf lub cały tekst.

4. Wykonaj na przyszłe zajecia przedmiot sredniowieczny, który wybrałeś/łaś do naszego muzeum.

Praca domowa z dnia 01-04-17

 TEMAT:  Ostatni król z dynastii Piastów

                   Budowanie zdań pytających

                   Tekst: Kazimierz Wielki, Dobry gospodarz, Historia klasa V,  str. 54-55

1. Wykonaj ćwiczenie 1 na stronie 114-115 z Cwiczeń dla klasy IV. Zadaj pytania i napisz odpowiedzi do podanych zdań. Dokończ ćwiczenie H-N.

2. Napisz co najmniej 5 pytań do zdania:

Ponieważ od samego rana słońce świeci bardzo mocno, Mateusz i Daniel będą grać w piłkę nożną w parku tylko przez jedną godzinę.

3. Naucz się czytać tekst Dynastia Piastów, Historia klasa V, str. 56-57. Możesz wybrać tylko jeden paragraf lub cały tekst.

4. Napisz kilka zdań na temat swojego przedmiotu średniowiecznego (po polsku i tłumaczenie po angielsku). Pracuj nad projektem. Jeśli to już zrobiłeś przepisz tekst na komputerze i prześlij go na mój email.

Praca domowa z dnia 25-03-17

 TEMAT:  Zjednoczenie ziem Polskich

                   Budowanie zdań rozwiniętych i złożonych

                   Tekst: Podzielone Państwo , Historia klasa V,  str. 53-54

1. Wykonaj ćwiczenie 3 na stronie 110 z Cwiczeń dla klasy IV. Ułuż zdania rozwinięte.

2. Napisz  5 zdań  złożonych ze spójnikami poznanymi w klasie ze strony 111 z Cwiczeń dla klasy IV .

3. Naucz się czytać tekstu Kazimierz Wielki i Dobry Gospodarz, Historia klasa V, str. 54-55. Możesz wybrać tylko jeden paragraf lub cały tekst.

4. Napisz kilka zdań na temat swojego przedmiotu średniowiecznego (po polsku i tłumaczenie po angielsku).

Praca domowa z dnia 18-03-17

 TEMAT:  Podział Polski na dzielnice

                   Przysłówki

                   Tekst: Testament Bolesława Krzywoustego , Historia klasa V,  str. 46-47

1. Wykonaj ćwiczenie 8 na stronie 100 z Cwiczeń dla klasy IV. Wpisz w tabelkę czasowniki, przymiotniki i przysłówki.

2. Napisz  4 zdania  z  przymiotnikami i  4 zdania z przysłówkami  z  tabelki  na str 97.

3. Naucz się czytać tekstu Podzielone państwo, Historia klasa V, str. 53-54. Możesz wybrać tylko jeden paragraf lub cały tekst.

4. Szukaj informacji na temat swojego przedmiotu średniowiecznego!  

Praca domowa z dnia 11-03-17

 TEMAT:  Mapa Polski za czasów pierwszych Piastów

                   Czasowniki- czas przyszły

                   Konkurs recytatorski

1. Wykonaj ćwiczenie 6 na stronie 95 z Cwiczeń dla klasy IV. Użyj czasowników w czasie przeszłym, teraźniejszym i przyszłym.

2. Napisz 9 zdań złożonych z  czasownikami w różnych czasach z  tabelki  na str 95.

3. Naucz się czytać tekstu Testament Bolesława Krzywoustego, Historia klasa V, str. 46-47.

4. Przygotuj się na dyktando. ( Zdania z ćw. 6 na str 52 w Historii Polski)

Praca domowa z dnia 04-03-17

 TEMAT:  Bolesław Krzywousty- władca rycerski

                   Czasowniki- czas przeszły

                   Tekst: Obrona Głogowa , Historia klasa V,  str. 44-45

1. Wykonaj ćwiczenie 8 na stronie 90  z Cwiczeń dla klasy IV. Użyj czasowników w czasie przeszłym! Napisz tekst na kartce.

Ja obudziłem się /obudziłam się

Ja zjadłem/ zjadłam

Ja poszłem / poszłam

Ja zapomniałem / zapomniałam

2. Napisz 6 zdań z wybranymi czasownikami w liczby pojedynczej i mnogiej z tabelki  na str 88. Użyj czasownik iść w czasie przeszłym w różnych osobach (I, II i III) i liczbie.

3. Wykonaj ćwiczenie 6 na str 51 w Historii Polski na podstawie tekstu przeczytanego w klasie.

4. Przygotuj się na dyktando. ( Zdania z ćw. 6 na str 52 w Historii Polski)

5.KONKURS MIEDZYKLASOWY ODBEDZIE SIE W TA SOBOTE. Powtórz wiersz i przynieś rekwizyty.

Praca domowa z dnia 25-02-17

 TEMAT:  Kolejni Piastowie i podział Polski

                   Czasowniki- odmiana czasowników, które w pierwszej osobie liczby pojedyńczej  kończą  się na -ę

                   Tekst: Młody książe Bolesław , Historia klasa V,  str. 43-44

1. Wykonaj ćwiczenie 3a na stronie 82  z Cwiczeń dla klasy IV. Pomyśl jaką formę użyjesz!

2. Napisz 9 zdań z wybranymi czasownikami w liczby pojedynczej i mnogiej z tabelek  na str 80, 81 i 82. Użyj po 3 przykłady z każdej tabelki i w różnych osobach (I, II i III).

3. Wykonaj ćwiczenie 4 na str 51 w Historii Polski.

4. Spróbuj znaleźć zdjęcie swojego przedmiotu ze średniowiecza i przynieś jego kopię do klasy. Pomyśl z czego możesz go wykonać.

5. Spróbuj powiedzieć swojej babci lub dziadkowi wiersz, który przygotowałeś na konkurs. Pamiętaj : skoncentruj się, powiedz wiersz powoli i wyraźnie. Nie zapomnij o swoim talencie aktorskim! Możesz skontaktować się z nimi telefonicznie lub przez Skype. Jeśli nie są oni dostępni, spróbuj zadzwonić do cioci lub wujka.

Zapytaj o ich opinię i wskazówki.

KONKURS KLASOWY ODBEDZIE SIE W TA SOBOTE.

5. Dla chętnych obejrzyj filmik o powstaniu państw polskiego  CZESC 2

 

Praca domowa z dnia 18-02-17

 TEMAT:  Za panowania pierwszych Piastów

                   Czasowniki- odmiana czasowników, które w pierwszej osobie liczby pojedyńczej  kończą  się na -em

                   Tekst: Królewska koronacja Bolesława Chrobrego, Państwo pierwszych Piastów , Historia klasa V,  str. 35-36

1. Wykonaj ćwiczenie 6a na stronie 78  z Cwiczeń dla klasy IV. Pomyśl jaką formę użyjesz!

2. Napisz 8 zdań z wybranymi czasownikami w liczby pojedynczej i mnogiej z tabelek  na str 83. (Napisz je na kartce w linie otrzymanej w klasie jeśli nie skończyłeś podczas zajęć)

3. Rozwiąż krzyżówkę  na str 42 w Historii Polski podsumowującą co uczyliśmy się do tej pory.

4. Przygotuj się na dyktando. Zdania z ćw. 1 na str 39 w Historii Polski.

5. Naucz się na pamięć  swojego  wiersza. Przygotuj rekwizyty.

6. Dla chętnych obejrzyj filmik o powstaniu państw polskiego

https://www.youtube.com/watch?v=JSVaq8gqQfQ

 

Praca domowa z dnia 11-02-17

 TEMAT:  Za panowania Bolesława Chrobrego

                   Czasowniki- odmiana czasowników, które w pierwszej osobie liczby pojedyńczej    kończą      się na -am

                   Tekst: Wielki następca, Wojny księcia Bolesława , Historia klasa V,  str. 34-35

1. Wykonaj ćwiczenie 5a na stronie 77  z Cwiczeń dla klasy IV.

2. Napisz 8 zdań z wybranymi czasownikami w liczby pojedynczej i mnogiej z ćwiczeń 4 i 5 na str 76-77. (Napisz je na kartce w linie otrzymanej w klasie jeśli nie skończyłeś podczas zajęć)

3. Wykonaj ćwiczenia 5 i 6 na str 40-41 w Historii Polski.

4. Naucz się na pamięć  swojego  wiersza. Zwróć uwagę na interpunkcję i interpretację wiersza. Przynieś kopię do szkoły!!!

Praca domowa z dnia 04-02-17

 TEMAT:  Znaczenie chrztu Polski

                   Czasowniki- co oznaczają oraz odmiana w pierwszej osobie liczby pojedyńczej

                   Tekst:Chrzest Polski , Historia klasa V,  str. 32-33

1. Wykonaj ćwiczenie 3 na stronie 75  z Cwiczeń dla klasy IV.

2. Napisz 8 zdań z wybranymi czasownikami w 1 osobie liczby pojedynczej z ćwiczenia 1 na str 74. (Napisz je na kartce w linie otrzymanej w klasie.)

3. Naucz się na pamięć połowy swojego  wiersza. Zwróć uwagę na interpunkcję i interpretację wiersza. Przynieś kopię do szkoły!!!

4. Opisz swój wygląd w 8 zdaniach. Opisz swoją sylwetkę, twarz, cerę, oczy, nos i włosy(druga strona kartki). Użyj przymiotników opisujących, które poznałeś w klasie. (KSERO)

Mam na imię ……..

Mam ……lat

Jestem …….. (opisz swoją sylwetkę).

Ja mam………….. twarz.

Moja cera jest…..

Mój nos jest …….

Moje włosy są……..

Moje oczy są…….  

Praca domowa z dnia 28-01-17

 TEMAT:  Powstanie państwa polskiego

                   Przymiotniki i rzeczowniki w bierniku

                   Plastyka: szkic pejzażu górskiego

1. Wykonaj samodzielnie ćwiczenia 1 do 6 na kserach otrzymanych w klasie. Możesz korzystać z pomocy książki Cwiczeń dla klasy IV. (dla osób które jeszcze tego nie uzupełniły)

2. Naucz się czytać wybranego wiersza. Zwróć uwagę na interpunkcję i interpretację wiersza. Przynieś kopię do szkoły!!!

3. Zapytaj się swoich rodziców czy pamiętają …….

 [ Ty znajdziesz odpowiedzi w naszej książce do historii (tekst czytany w klasie) lub w Internecie.]

Kiedy powstało państwo polskie?

Jakie ważne wydarzenie odznacza ten rok?

Kto był pierwszym władcą (księciem) Polski?

Do jakiej dynastii należał Mieszko I ?

W którym roku powstały Stany Zjednoczone?

Jakie ważne wydarzenie odznacza tą datę?

Kto był pierwszym władcą (prezydentem) Stanów Zjednoczonych?

Praca domowa z dnia 21-01-17

 TEMAT:  Polskie legendy

                   Powtórka rzeczownik+przymiotnik

1. Wykonaj samodzielnie ćwiczenia 1 do 6 na kserach otrzymanych w klasie. Możesz korzystać z pomocy książki Cwiczeń dla klasy IV.

2. Uzupełnij brakujące ksera z rozdziałów I – IX naszej lektury. Termin oddania kser upływa 28 stycznia.

 

Praca domowa z dnia 14-01-17

 TEMAT:  Gród w Biskupinie

                   Wielka czy małą literą?

                  Format listu

1.Wykonaj ćw.2 i 3 ze str 51 (mapa Europy na stronie 10 w Historii Polski) i ćwiczenie 8 i 9 ze  str 55 z Cwiczeń dla klasy IV.

2.Wybierz jedną z czterech legend ze strony 24-26 i naucz się jej czytać. Historia Polski

3. Na stronie 28 napisz własnymi słowami, dlaczego Ci się podobała.

4. Uzupełnij brakujące ksera z rozdziałów I – IX naszej lektury. Termin oddania kser upływa 28 stycznia.

W przyszłym tygodniu zrobimy powtórkę materiału przerobionego w semestrze I, a na kolejnych zajęciach planuję sprawdzian.

 

Praca domowa z dnia 07-01-17

 TEMAT:  Próba Jasełek

1.Przeczytaj Rozdział IX naszej lektury str. 79-88. Ostatni rozdział!!!

2. Odpowiedz na 7 pytań dotyczących  tego rozdziału (KSERO).

3. Uzupełnij brakujące ksera z poprzednich rozdziałów.

4. W przyszłym tygodniu na lekcji napiszecie oficjalny list po polsku do uczniów ze szkoły w Stanach Zjednoczonych, w którym opiszecie, dlaczego warto odwiedzić Polskę i co koniecznie trzeba zobaczyć w Polsce. Powtórz formę listu i napisz kilka zdań, które możesz wykorzystać  w swoim liście.

Polska to duży kraj europejski.   Jego powierzchnia to ……. . W Polsce mieszka ……….. Polaków. ……….

Ważne miasta historyczne to ………..

Koniecznie trzeba zwiedzić …………..

Polska słynie z …………..

Nauka języka polskiego jest wyzwaniem ponieważ ………..

 

 

Praca domowa z dnia 10-12-16

 TEMAT:  Wigilia

                   Stopniowanie przymiotników

                  Lektura: ,,Tajemnica szpitala” Rozdział VIII ,M. Widmark i H. Willis

1.Wykonaj ćw.2 ze str 47 i ćwiczenie 4 ze  str 49 z Cwiczeń dla klasy IV.

2.Przeczytaj Rozdział VIII naszej lektury str. 68 -78.

3. Odpowiedz na 7 pytań dotyczących  tego rozdziału (KSERO).

4. Wypisz wyrazy z dwuznakami, zmiękczeniami i znakami ortograficznymi w tabelce z tekstu na  str. 68 ,,Dzieciom nie wolno….  was stąd wyrzucił.”   Przygotuj się na dyktando  # 10 :0

5. Naucz się czytać lub na pamięć swojej roli na Jasełka. Zaśpiewaj kolędy razem z rodzicami. Próba na przyszłych zajęciach!

Praca domowa z dnia 03-12-16

 TEMAT:  Jaki jest mój przyjaciel ?

                   Przymiotniki opisujące i oceniające

                  Lektura: ,,Tajemnica szpitala” Rozdział VII ,M. Widmark i H. Willis

1.Wykonaj ćw.2 ze str 40 i ćwiczenie 4 ze  str 41 z Cwiczeń dla klasy IV.

2.Przeczytaj Rozdział VII naszej lektury str. 60 -67.

3. Odpowiedz na 7 pytań dotyczących  tego rozdziału (KSERO).

4. Wypisz wyrazy z dwuznakami, zmiękczeniami i znakami ortograficznymi w tabelce z tekstu na  str. 61 ,, Ambulans podjeżdża…….nie usłyszał.”   Przygotuj się na dyktando  # 10 😉

5. Napisz jaka jest twoja najlepsza koleżanka lub kolega. Użyj przymiotników opisujących wygląd i oceniających charakter. Pomoże Ci w tym ćwiczenie 1 ze str 39, które wykonaliśmy w klasie.

Praca domowa z dnia 19-11-16

 TEMAT:  Symbole narodowe

Odmiana rzeczownika przez przypadki 

                  Lektura: ,,Tajemnica szpitala” Rozdział VI ,M. Widmark i H. Willis

1.Napisz 6 zdań z wyrazami siostra lub brat, których odmianę napisaliśmy w klasie. Użyj 6 różnych przypadków tego wyrazu w swoich zdaniach. Jeśli potrzebujesz pomocy przykładowe zdania napisaliśmy w klasie.

2.Przeczytaj Rozdział VI naszej lektury str. 50 -59.

3. Odpowiedz na 7 pytań dotyczących  tego rozdziału (KSERO).

4. Wypisz wyrazy z dwuznakami, zmiękczeniami i znakami ortograficznymi w tabelce z tekstu na  str. 50 (KSERO).  

5. Przygotuj się na dyktando  # 9. Tym razem na dyktando przypomnij sobie pisownię dni tygodnia i miesięcy, wypisz je na kartce. Możesz je znaleźć na kserze z lekcji 1. 😉

6.   Przygotuj się do zaprezentowania swojego projektu o kraju europejskim jeśli nie zrobiłeś tego jeszcze na poprzedniej lekcji! Pomyśl także co byś napisał/ła w krótkim liście do kolegi lub koleżanki, w którym  opiszesz dlaczego warto zwiedzić wybrany przez Ciebie kraj europejski.

Praca domowa z dnia 12-11-16

 TEMAT:  Swięta przez cały rok

                  Lektura: ,,Tajemnica szpitala” Rozdział V ,M. Widmark i H. Willis

1.Wybierz swoje ulubione święto z listy, którą zrobiliśmy w klasie. Napisz kilka zdań jak się  je obchodzi i dlaczego je lubisz. Użyjesz te informacje podczas następnej lekcji w liście, który napiszemy za tydzień.

2.Przeczytaj Rozdział V naszej lektury str 42 -49.

3. Odpowiedz na 7 pytań dotyczących  tego rozdziału (KSERO).

4. Wypisz wyrazy z dwuznakami, zmiękczeniami i znakami ortograficznymi w tabelce z zaznaczonego fragmentu tekstu (KSERO).

str 45,, Lassie i Maja…….znajomy głos.”   Przygotuj się na dyktando  # 8 😉

5.  Pracuj nad projektem! Termin jego wykonania  upływa 19 listopada. Przygotuj się do zaprezentowania swojego kraju na lekcji!

Praca domowa z dnia 05-11-16

 TEMAT:  Mapa Europy

                 Odmiana rzeczownika przez przypadki 

                  Lektura: ,,Tajemnica szpitala” Rozdział IV ,M. Widmark i H. Willis

1.Wykonaj ćw.5 ze str 3 i ćwiczenie  ze  str 37 z Cwiczeń dla klasy IV. Spróbuj więcej niż 20 wyrazów!!!

2.Przeczytaj Rozdział IV naszej lektury str 35 -41.

3. Odpowiedz na 7 pytań dotyczących  tego rozdziału (KSERO).

4. Wypisz wyrazy z dwuznakami, zmiękczeniami i znakami ortograficznymi w tabelce z zaznaczonego fragmentu tekstu (KSERO).

str 35,, Doktor Moberg …….i fartucha.”   Przygotuj się na dyktando  # 7 😉

5. Zbieraj informacje o wybranym kraju europejskim. Pracuj nad projektem! Termin jego wykonania przesunięty jest na 19 listopada w związku z dodatkowymi konkursami ogłoszonymi przez komitet szkolny (kartki świąteczne).

Zgłoś się do mnie jeśli zgubiłeś ksero lub poster!!!

Praca domowa z dnia 29-10-16

 TEMAT:  Polskie święta narodowe

                 Liczba pojedyńcza i liczba mnoga rzeczowników

                  Lektura: ,,Tajemnica szpitala” Rozdział III ,M. Widmark i H. Willis

1.Wykonaj ćw.3 i4 ze str 29, ćw. 5  ze  str 30 z Cwiczeń dla klasy IV.

2.Przeczytaj Rozdział III naszej lektury str 28 -34.

3. Odpowiedz na 7 pytań dotyczących  tego rozdziału (KSERO).

4. Wypisz wyrazy z dwuznakami, zmiękczeniami i znakami ortograficznymi w tabelce z zaznaczonego fragmentu tekstu (KSERO).

str 31 ,,Na korytarzu …….nerwowym krokiem.”   Przygotuj się na dyktando  # 7 😉

5. Zbieraj informacje o wybranym kraju europejskim. Pracuj nad projektem! Termin jego wykonania przesunięty jest na 19 listopada w związku z dodatkowymi konkursami ogłoszonymi przez komitet szkolny ( symbole narodowe i kartki świąteczne).

Praca domowa z dnia 22-10-16

 TEMAT:  Historia i jednostki czasu: rok i wiek

                 Rodzaje rzeczowników: ten ,ta , to

                  Lektura: ,,Tajemnica szpitala” Rozdział II ,M. Widmark i H. Willis

1.Wykonaj ćw.4 ze str 21, ćw. 5 i 6 ze  str 26 z Cwiczeń dla klasy IV.

2.Przeczytaj Rozdział II naszej lektury str 18 -28.

3. Odpowiedz na 7 pytań dotyczących  tego rozdziału (KSERO).

4. Wypisz wyrazy z dwuznakami, zmiękczeniami i znakami ortograficznymi w tabelce z zaznaczonego fragmentu tekstu (KSERO).

str 18 ,,Dino jest bardzo wzburzony. …….. obok Sary.”   Przygotuj się na dyktando z tego tekstu. Dyktando # 6 😉

5. Zbieraj informacje o wybranym kraju europejskim. Spróbuj wyszukać głównych informacji na przyszły tydzień.

Przykład otrzymałeś w szkole. (KSERO)

Praca domowa z dnia 15-10-16

 TEMAT:  Nasi przodkowie

                   Tajemnice dźwięków mowy (z/ż/ź/zi oraz dz/dż/dź/dzi)

                  Lektura: ,,Tajemnica szpitala” Rozdział I ,M. Widmark i H. Willis

1.Wykonaj ćw.5 i 7 ze  str 12-13  z Cwiczeń dla klasy IV.

2.Przeczytaj Rozdział I naszej lektury str 11-17.

3. Odpowiedz na 7 pytań dotyczących  tego rozdziału (KSERO).

4. Wypisz wyrazy z dwuznakami, zmiękczeniami i znakami ortograficznymi w tabelce z zaznaczonego fragmentu tekstu (KSERO).

str 11 ,,Każdej zimy …………. w hokeja.” Przygotuj się na dyktando z tego tekstu. Dyktando # 5 😉

5. Zbieraj informacje o wybranym kraju europejskim.

Praca domowa z dnia 08-10-16

 TEMAT:  Kraje Unii Europejskiej

                   Tajemnice dźwięków mowy (s/sz/ś/si oraz c/cz/ć/ci)

                  Wiersz: ,,Chrząszcz”

1.Wykonaj ćw.1 i 3 ze  str 10-11 z Cwiczenia dla klasy IV.

2.Wykonaj ćwiczenia z książki ,,Historia Polski” : ćw. ze  str 15 i  ćw. 4 ze  str 16.

3. Naucz się pisowni wyrazów z dwuznakiem cz, króre wypisaliśmy w klasie (KSERO). 

Dyktando # 4;)

4. Naucz się czytać wiersza ,,Chrząszcz”(KSERO).

5. Dowiedz się jaka jest stolica państwa, które wybrałeś na projekt. Pokoloruj jego flagę i dodatkowe obrazki na kserze. Dowiedz się co one przedstawiają.

Detale projektu będą przesłane e-mailem oraz rozdane na następnej lekcji.

Praca domowa z dnia 01-10-16

TEMAT:  Wokoło ziemi. Kontynenty i oceany.

                   Spółgłoski miękkie

                   Czytanka: Pory roku

1.Wykonaj ćwiczenia z nowej książki ćw. 5 i 6 ze  str 6-7

2. Naucz się pisowni wyrazów z dwuznakiem sz, króre wypisaliśmy w klasie.

Dyktando # 3 😉

3. Ułóż 5 zdań z wyrazami  na dyktando i zaznacz w nich dwuznaki( kartka w linie).

4. Naucz się czytać tekst ,,Pory Roku”(KSERO). Wytłumacz rodzicom dlaczego w Australii jest zima kiedy w Europie jest środek lata.

Praca domowa z dnia 24-09-16

TEMAT:  Wstrzymał Słońce, ruszył Ziemię.

                   Pisanie daty i cyfry rzymskie

                   Wiersz: Mikołaj Kopernik 

1.Dopisz brakujące dwuznaki i połącz z odpowiednim obrazkiem (KSERO).

2. Zapisz podane daty trzema sposobami: miesiąc zapisz pełną naywą (pamiętaj o użyciu dopełniacza np. stycznia),  rzymską cyfrą np. X i arabską. np. 2 (KSERO).

3. Naucz się pisowni wyrazów z dwuznakami, króre znajdziesz w drugiej kolumnie listy otrzymanej w klasie.

Dyktando # 2 😉

4. Ułóż 5 zdań z wyrazami  na dyktando i zaznacz w nich dwuznaki( kartka w linie).

5. Naucz się czytać wiersz ,,Mikołaj Kopernik”(KSERO).

6. Przynieś na lekcję skoroszyt (binder) z lekcjami 1-3.

Praca domowa z dnia 17-09-16

TEMAT:  Ziemia i układ słoneczny

                   Powtórka: dwuznaki – pisownia i wymowa

                   Czytanka: List z wakacji

1.Dopisz brakujące dwuznaki i połącz z odpowiednim obrazkiem. (KSERO)

2. Przeczytaj tekst zadania, oblicz i odpowiedz na pytania. (KSERO)

3. Naucz się pisowni wyrazów z dwuznakami, króre znajdziesz w pierszej kolumnie listy otrzymanej w klasie.

W przyszłym tygodniu nasze pierwsze dyktando!

4. Ułóż 5 zdań z wyrazami  na dyktando i zaznacz w nich dwuznaki.( kartka w linie)

5 Przynieś na lekcję skoroszyt (binder) z lekcją 1 i 2.

Praca domowa z dnia 10-09-16

TEMAT:  Co jest dla mnie ważne? Moje wartości.

                   Powtórka: nazwy  dni tygodnia i miesięcy

                   Czytanka: List z wakacji

1.Proszę uzupełnij ,,Ankietę dla Ucznia”.

2. Przepisz list używając właściwe znaki interpunkcyjne.

3. Naucz się czytać treści listu, który poprawiłeś.

4. Przyjdź do klasy uśmiechnięty i na czas 😉